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本文配图均为《海的一半》剧照。中国东方演艺集团供图

海浪中的漂泊渔船，渔村的温馨霞光，西装笔挺、四处奔忙的华侨青年……从新加坡到厦门，从艰辛创业到倾资兴学，从教育理想到家国情怀，在舞剧《海的一半》中，陈嘉庚先生跨山越海、推动祖国教育事业发展的故事在蹁跹舞姿中倾情讲述。

今年是陈嘉庚先生诞辰150周年，以陈嘉庚先生的真实经历为原型创作的舞剧《海的一半》，将现代舞蹈与传统闽南元素、近代南洋风情巧妙融合，用艺术之笔勾勒出陈嘉庚先生与海外华侨倾资兴学的时代剪影。

构建情感拼图

大幕拉开，海涛声袭来，海浪的光影在舞台布景上翻涌，《海的一半》的故事由此徐徐展开。

南洋华侨青年身穿西服、戴着礼帽、手持手杖，在整齐划一、步履铿锵的群舞中迸发青年的蓬勃力量；主角兄弟海庚、海贤在艰难时刻彼此支持、互相分担，用双人舞展现“男儿志，兄弟义”的深重情谊；女孩阿芸把与海贤的命运交织，化作浪漫舞姿，勾勒女性成长的心路历程……

舞剧《海的一半》以陈嘉庚先生与南洋华侨共同倾资兴学、推动祖国教育事业发展的历史为蓝本，用舞剧独有的艺术表达形式，带领观众走进陈嘉庚先生所处的时代，讲述20世纪初海外华侨艰苦创业、心系祖国、倾资兴学的故事

作为著名爱国华侨领袖，陈嘉庚先生一直关心祖国建设、倾心教育事业。1913年起，他先后在故乡厦门创办了集美小学校、幼稚师范、乡村师范、女子师范以及水产、航海、商业、农林等专门学校，并资助了闽南各地70多所中小学，推动祖国教育事业发展。1921年，陈嘉庚先生一手创建福建省最早的综合性大学厦门大学，设文、理、法、商、教育5个学院21个系。

“国家之富强，全在乎国民。国民之发展，全在乎教育。”在1920年11月《筹办厦门大学演词》中，他这样强调教育事业的重要性。1929年爆发世界经济危机，陈嘉庚先生的生意遭受极大挫折，许多人劝他停发办学经费以维持企业，但他直言：“企业可以收盘，学校不能不办”“宁可变卖大厦，也要支持厦大”。

《海的一半》的故事主线就聚焦于这段陈嘉庚先生经历的艰难时期。“在剧情架构方面，我们采用舞剧擅长抒情写意的表达方式——整个舞剧聚焦在嘉庚先生做出‘企业可以收盘，学校不能不办’决定的关键时刻，通过一场公司会议、一个重要抉择串联起其他时间线，用多线交织的叙事结构、丰富多样的现代舞蹈形式，呈现嘉庚先生的思绪跳跃和记忆闪回，拼接出嘉庚先生坚持倾资兴学的心路历程和情感拼图。”《海的一半》总导演、编舞林辰接受本报记者采访时介绍。

历史上，在陈嘉庚先生的感染和影响下，李光前、陈文确等一批海外华侨回国兴办教育，推动祖国教育事业发展。在侨居地新加坡，陈嘉庚先生倡办的新加坡南洋华侨中学是当时东南亚地区规模最宏伟的华文中学，他以巨大的热情在新加坡倡办多所华文学校，推动当地华文教育事业发展。

再现华侨群像

“这部剧取名‘海的一半’，一层含义是指剧中的海庚、海贤兄弟，为了办学理想在海的两岸共同努力，一个奔走在南洋，一个深耕在闽南；另一层寓意是指海外华侨与国内亲人分隔两地，一边心系祖国、思念家人，一边融入当地、贡献当地。嘉庚先生倾力办学的故事是那个时代南洋华侨群体的一个典型代表。”林辰说。

从2023年舞剧主创团队开始创作，到2024年8月舞剧表演团队开始排练，到10月20日、21日在中央歌剧院首演，舞剧主创团队在舞剧的创作编排过程中，多次赴陈嘉庚先生家乡厦门和泉州、漳州等地采风，走访厦门大学、华侨大学、集美学村、陈嘉庚纪念馆等多所陈嘉庚先生相关的学校和机构，从丰厚史料中寻找创作灵感。在新加坡，林辰走访陈嘉庚先生曾经居住和主要活动的地方，感受“嘉庚精神”在东南亚侨界的延续。